ΚΕΝΤΡΟ ΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΛΟΓΟΥ ΟΜΙΛΙΑΣ | «ΕΥΜΑΘΕΙΑ» | ΚΑΛΛΙΘΕΑ

 

Τα κέντρα παθολογίας λόγου ομιλίας <<ΕΥΜΑΘΕΙΑ>> ιδρύθηκαν το 1997.

Είναι στελεχωμένα από ειδικούς επιστήμονες οι οποίοι είναι απόφοιτοι ανώτερων και ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Διευθύντρια των κέντρων είναι η Κα Καλογεροπούλου Ιωάννα, λογοπεδικός και ειδική εκπαιδεύτρια για άτομα με προβλήματα ακοής. Είναι κάτοχος πτυχίου Α.Ε.Ι. πανεπιστημίου του εξωτερικού και είναι μέλος του πανελλήνιου συλλόγου λογοπεδικών. Επίσης έχει διατελέσει καθηγήτρια του Τ.Ε.Ι. Λαμίας στο τμήμα Φυσικοθεραπείας

Αντικείμενό μας είναι η παροχή υψηλού επιπέδου υπηρεσιών σε άτομα όλων των ηλικιών με

  • Διαταραχές λόγου, φωνής, ομιλίας
  • Δυσλεξία, μαθησιακές δυσκολίες
  • Αισθητηριακές διαταραχές
  • Νευρολογικές διαταραχές
  • Αναπτυξιακές διαταραχές
  • Διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές
  • Διαταραχές σίτισης, κατάποσης

ΠΡΟΛΗΨΗ

Στα κέντρα <<ΕΥΜΑΘΕΙΑ>> πιστεύουμε ότι η πρόληψη είναι το σημαντικότερο από όλα. Αυτή ακριβώς μας επιτρέπει να παρέμβουμε το συντομότερο δυνατό όπου υπάρχει ανάγκη. Έτσι, στόχοι επιτυγχάνονται σε σύντομο χρονικό διάστημα.

ΔΙΑΓΝΩΣΗ

Κατά τη διαδικασία της διάγνωσης, ανάλογα βέβαια με τις ανάγκες, συμμετέχουν διαφορετικά μέλη της ομάδας μας. Αφού παρθεί το ιστορικό και εκτιμηθεί η κάθε περίπτωση προτείνετε συγκεκριμένο, εξατομικευμένο πρόγραμμα.

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ-ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ

Αφού καταρτιστεί το πρόγραμμα αντιμετώπισης, αρχίζει η εφαρμογή του με ατομικές συνεδρίες διάρκειας 45 λεπτών. Η όλη εφαρμογή και επιτυχία του προγράμματος στηρίζεται κατά ένα μεγάλο ποσοστό στην συνεργασία με τους γονείς ή ακόμα και με τους δασκάλους και νηπιαγωγούς. Κάθε φορά γίνεται ενημέρωση για την εκάστοτε συνεδρία και δίνονται οδηγίες για το σπίτι.

Λογοθεραπεία

Λογοθεραπεία είναι η επιστήμη που ασχολείται με την πρόληψη, αξιολόγηση, διάγνωση, παρέμβαση καθώς και την επιστημονική μελέτη των διαταραχών της ανθρώπινης επικοινωνίας σε παιδιά και σε ενήλικες.

Εργοθεραπεία

Η εργοθεραπεία είναι η τέχνη και η επιστήμη που κατευθύνει την συμμετοχή ενός ατόμου σε συγκεκριμένες δραστηριότητες έτσι ώστε να επαναφέρει και να βελτιώσει την απόδοση του.

Ψυχολογική Υποστήριξη

To κέντρο Ευμάθεια προσφέρει υπηρεσίες ψυχολογικής υποστήριξης σε οικογένειες, γονείς, εφήβου και παιδιά που αντιμετωπίζουν συναισθηματικές, συμπεριφοριστικές ή αναπτυξιακές δυσκολίες.

Ειδική διαπαιδαγώγηση

Η ειδική διαπαιδαγώγηση, ως αναπόσπαστο κομμάτι της ειδικής αγωγής, είναι η διδασκαλία που χρησιμοποιεί τη βιωματική μάθηση και που ανταποκρίνεται στο ρυθμό μάθησης του κάθε παιδιού.

ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ

Η θεωρία της Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης αναπτύχθηκε από την αμερικανίδα A. Jean Ayres Εργοθεραπεύτρια. Η θεωρία της Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης βασίζεται στη νευροβιολογική διαδικασία που οργανώνει τις αισθήσεις από το ίδιο μας το σώμα και κάνει εφικτή την ικανοποιητική χρήση του σώματος μας μέσα στο περιβάλλον.

Η θεραπευτική προσέγγιση εστιάζει στις αισθητηριακές ανάγκες του παιδιού με στόχο την έκλυση προσαρμοστικών και οργανωμένων ανταποκρίσεων μέσα σε διαφορετικά περιβάλλοντα και παραμέτρους. Ενθαρρύνει το παιδί να κινηθεί και να αλλάξει το περιβάλλον του με στόχο την ανάδυση πιο προκλητικών απαιτήσεων για αισθητικοκινητική ολοκλήρωση. Βασίζεται σε αρχές της θεωρίας κινητικής μάθησης, προσαρμοστικών ανταποκρίσεων και σκόπιμης δραστηριότητας. Ο τελικός στόχος είναι η ενεργή ανάμειξη του παιδιού σε έργο για την εκπλήρωση του ρόλου του.

Η αισθητηριακή ολοκλήρωση μας επιτρέπει να:

  • Παίζουμε
  • Μαθαίνουμε και να εργαζόμαστε
  • Αναπτύσσουμε ικανότητες και δεξιότητες
  • Αναπτύσσουμε την αίσθηση του ″εγώ″
  • Αυτό-οργανωνόμαστε
  • Επικοινωνούμε με άλλους

FUNCTIONAL ABA : ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΗΣ PYRAMID

 

H Εκπαιδευτική Μέθοδος της Pyramid είναι ένα μοναδικό μοντέλο διδασκαλίας που δημιουργεί αποτελεσματικά περιβάλλοντα μάθησης για άτομα με αναπτυξιακές διαταραχές και σοβαρές μαθησιακές δυσκολίες. Σχεδιασμένο από τον Dr Andy Bondy και βασισμένο στις αρχές της Εφαρμοσμένης ανάλυσης της συμπεριφοράς.

Αυτή η μορφή εφαρμογής του ABA επιτρέπει τη δημιουργία ενός αποτελεσματικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος που υποστηρίζει μόνιμα το κίνητρο και προάγει την πρωτοβουλία από μέρους του μαθητή. Η προσέγγιση δίνει έμφαση στη λειτουργικότητα αυτών που διδάσκονται και στη διδασκαλία μέσα στο φυσικό περιβάλλον. Η εκμάθηση της λειτουργικής επικοινωνίας είναι υψίστης σημασίας και συζητείται σύμφωνα με τις αρχές της Λεκτικής Συμπεριφοράς (Verbal Behavior) όπως ορίζεται από τον Skinner. Αναλύονται οι εννέα βασικές δεξιότητες επικοινωνίας που πρέπει να διδαχθούν τα άτομα με διαταραχές στην επικοινωνία προκειμένου να συμβάλλουν στην εξάλειψη απρόσφορων συμπεριφορών και στο να οδηγήσουν το άτομο προς την αυτονομία.

ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΚΑΛΛΙΘΕΑ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ ΚΑΛΛΙΘΕΑ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ ΚΑΛΛΙΘΕΑ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΛΛΙΘΕΑ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΛΟΓΟΥ ΟΜΙΛΙΑΣ ΚΑΛΛΙΘΕΑ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΕΥΜΑΘΕΙΑ

ΔΟΪΡΑΝΗΣ 87 ΚΑΛΛΙΘΕΑ ΑΤΤΙΚΗΣ

2109599439

image